ZJ的ISSUE总结篇
第一部分：ZJ的提纲
原则： 对于普通的题目，一般写成六段;
首先题目设计的角度和层次：每段都围绕这几个(一般是两个ABCD)角度写，写四层关系，四层关系的综合结果是论证题目的总关系;
注意可能的内部时间关系。
范本：
开头： 2个层次：3～4句。点出背景(引子)、概括作者观点、给出我的态度(关键词)
中间：
① 主角度的优点。就是A对BCD的好的影响;
② 主角度的缺点。就是A对BCD的坏的影响;
PS：这两点可倒，或者是平行的A的好处和B的好处;把让步的写前面。
③ 分析：适用范围、或者优缺点的本质。(过分的A也不好)
④ 补充：主角度的其他方面。(万一来不及，放弃这段，保证5分钟写结尾)
结论： 3个层次总结：主角度对其他影响的本质(主要功能，主要目的等)，可以用解释法，或者假设没有法;注意在一定的程度下应用(就是strike a balance等等)，利用优点，避免缺点;兼顾其他作用，不要只看见ABCD在作者论述上的关系。
第二部分：句式
ISSUE官方范文总结
6分文章的特点
● 中心明确，分论点之间有很好的逻辑关系;全文有明确的线索——题目的两个角度、一个层次。每段都是围绕这个中心展开的论述;很多都有内在的时间线索。
比如：说人与科技。每段都是说的人与科技的关系，但是四段讲的是不同的关系;这些关系有内在递进和结构性;最后四段综合起来说的是中心观点：在科技面前，人应当在生活和技术之间寻到平衡。
● 例子的论述形象生动，可以是抽象例子，描述场景，但是一定是为了分论点和总论点的。
● 语言：句式更加简短、结构清晰干净。可以用短句铺层，但是不要用过多从句嵌套。
句子使用更多的代词、adj、分词，从句，很少见光秃秃的名词和to do结构打头的，比较优美、柔和。
5分文章的特点
A、5分而不是4分的原因：
● 例子相关而且清晰(Provide clear and relevant examples of the topic)
B、5分而不是6分的原因：
● 结构清楚，但是段落之间的关系不紧密，转接不自然(yet transitions between paragraphs are not always smooth)
● 线索不清，中心不明(The body of the essaylacks of focusthat would help move it to a score of 6)
● 论证不充分(It is not always clear how the information given relates to the essay's initial position);很多理由和观点仅仅草率地陈述(many of the reasons and assertions receive only cursory development or explanation)，它这句话是指有的观点就说了一句，比如“为此，新的法律必须被通过，以保护环境。涉及法律与环境的关系，但是没有任何相关的说明了，而原文的中心是要说环境需要合作，尤其是国际合作)
● 语言时有生涩，不精确自然。有时生硬，用词不准确。
4分文章的问题
● 论证不充分，例子不能论述自己的观点;
● 内容、结构未能展开，所以是4分而不是5分;
● 没有连贯性的观点;
● 语言时有空洞，句子表现力匮乏。
ISSUE开头
分析题目、表明态度
点出全文的中心词和主要论述所用的意象
● 看北美范文的开头，有点误导作用。其实不是很好的，尤其是先复述、再阐明观点，再概括主要理由的顺序，导致观点阐述不清楚(因为我们没有那么好的概括能力);而且主要的理由一概括与下文的中心句不可避免地重复，并且开头太长，不够简洁，占用时间太多。
● 相比之下，ETS的官方范文的开头则很像一篇ISSUE文章，没有一篇中像北美范文中一样假设一个the speaker/ author的，最多含蓄地说It is been said that~,把论点中的观点作为一个fact来说的。
ETS的范文中的开头一般都比较简洁，一般在2～3句内结束。具有的功能往往是：
1.引子+阐述态度、结论;这里的引子往往是根据全文来看的，可以是描述一下当前的社会状况、定义或者解释一下ISSUE中的关键词、两段排比词组来展现阐述对象的具体感性形象。
阐述观点的句子往往是：It is clear that(since ~,结论~)
2.往往具有提挈和张本的功能。
3.直接指出给出观点的问题，并且拉出全文的论述点或观点。注意这里的观点与结尾不同，因为这里的观点是针对原论述的问题，以一句话点出本文的主旨：比如：~~(现象，这只是个意象，用做引子)call for a balance in which there are ~~;或者Issues of A and B are also at stake, not simply a debate over which 原文的观点或者论点)
4.说白了，开头，就是分析题目、表明态度的，点出全文的中心词和主要论述所用的意象;而不是来生动、形象阐明观点用的。这个是结尾的功能。
